校車(chē)在鄉(xiāng)村不寬的水泥路上不急不緩地行駛著，上早班的電動(dòng)車(chē)擦邊而過(guò)。路邊的大樹(shù)青翠挺拔，田野里綠油油的秧苗披著霞光在水中伸伸懶腰，搖頭晃腦，長(zhǎng)腿白鷺在秧田里覓食，游戲，很有藝術(shù)畫(huà)面感。秧田那頭的村莊，房子高低錯(cuò)落，能聽(tīng)到鵝子高吭的叫聲，一派歲月靜好的安寧。

　　離學(xué)校最近的乘車(chē)學(xué)生也在六、七里外的村莊，已有學(xué)生站在規(guī)定的村口了。春秋天還好，冬天，孩子們這么早站在風(fēng)口等車(chē)，蠻讓人心疼的。有的村子專門(mén)在村口砌了等車(chē)棚，為孩子們遮風(fēng)擋雨，學(xué)校也盡量推遲學(xué)生到校時(shí)間。

　　疫情期間，跟車(chē)?yán)蠋熞獙?duì)每一位上車(chē)的學(xué)生測(cè)體溫，提醒戴好口罩，系好安全帶。

　　校車(chē)在風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)村路上開(kāi)開(kāi)停停，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地上車(chē)，有個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)，等了一會(huì)兒還沒(méi)來(lái)，打電話了解情況，原來(lái)發(fā)熱了在家休息。最遠(yuǎn)的村子有二十多里，到了那里學(xué)生們已排好隊(duì)等著。載有十多個(gè)學(xué)生的校車(chē)以二十碼的速度穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)著。路上，遇到拖拉機(jī)，轎車(chē)，都會(huì)自覺(jué)靠邊禮讓校車(chē)，很溫馨。到學(xué)校八點(diǎn)鐘，學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心上班。

　　晚放學(xué)，乘車(chē)的學(xué)生自覺(jué)坐到規(guī)定的座位上，我清點(diǎn)人數(shù)，檢查安全帶，出發(fā)。

　　一路上永遠(yuǎn)看不厭的家鄉(xiāng)美景如一幅幅丹青畫(huà)在眼前鋪開(kāi)，帶有青草味的風(fēng)，吹過(guò)車(chē)廂，消除我一天的疲勞。學(xué)生們有的在看車(chē)外風(fēng)景有的看課外書(shū)有的在小聲地聊天，感覺(jué)很輕松。到達(dá)各村口，已有爺爺奶奶在等待，孩子們剛下車(chē)，重重的書(shū)包就被老人接過(guò)去挎在肩上，有的還遞給孩子一袋牛奶一塊餅干。

　　太陽(yáng)偏西，河面上晃動(dòng)著晚霞，空車(chē)回校，車(chē)速快了許多，又將孩子們平安送到家，心里充實(shí)又平靜。

　　不禁想起十年前學(xué)生乘車(chē)的狀況。

　　十年前，各村小學(xué)合并到鎮(zhèn)中心校，遠(yuǎn)路的孩子上學(xué)很不方便，學(xué)校面向社會(huì)招用中巴車(chē)接送學(xué)生，私人老板的中巴車(chē)，缺乏管理，核載20人的車(chē)子擠了三、四十個(gè)孩子，天天有學(xué)生為搶座位鬧矛盾。有時(shí)老板為了不耽誤接外面的生意，車(chē)速超快，隱患多多，家長(zhǎng)們多有怨言和擔(dān)心，可當(dāng)時(shí)學(xué)校無(wú)力解決，也只能無(wú)可奈何。

　　后來(lái)，其它省份發(fā)生多起校車(chē)事故，民聲太大，國(guó)家開(kāi)始狠抓校車(chē)管理，統(tǒng)一安排專用車(chē)輛，定期培訓(xùn)校車(chē)司機(jī)，提高司機(jī)工資，嚴(yán)格核載乘車(chē)學(xué)生數(shù)，嚴(yán)控車(chē)速，現(xiàn)在，學(xué)生乘車(chē)舒服又安全。不過(guò)，任何事都怕大意，鄰鎮(zhèn)一正規(guī)校車(chē)因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子們嫌一條壞路，顛，司機(jī)就擅自改了路線，結(jié)果被一根限高桿絆了，滑下水溝，好在有驚無(wú)險(xiǎn)，孩子們沒(méi)啥事，但是卻驚動(dòng)到省里，對(duì)農(nóng)村校車(chē)又進(jìn)行了整改，管理更加嚴(yán)格，每隔一段時(shí)間就要拍路面照和橋梁照，一旦路或橋有問(wèn)題，各部門(mén)協(xié)調(diào)解決，確保孩子們上學(xué)安全。

　　雖然現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校在萎縮，乘車(chē)學(xué)生人數(shù)越來(lái)越少，但校車(chē)依然堅(jiān)持，只要有一個(gè)學(xué)生要乘車(chē)，校車(chē)都要為之服務(wù)。國(guó)家這一惠民政策對(duì)走不了的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，太貼心了。我們老師跟車(chē)又怎敢馬虎呢?我很樂(lè)意和校車(chē)一起行駛在家鄉(xiāng)美麗的田野上，為鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)路保駕護(hù)航。