近年來，隨著廣大農村地區生活水平的不斷改善和人們教育意識的不斷增強，以及農村留守兒童、城市流動人口子女的增多和教育市場的放開，教育資源的配置更加靈活，人們選擇的機會更加多樣。越來越多的家長把子女送到路途更遠而教學條件更優的學校、幼兒園就讀。同時，由于各個地區發展并不平衡，受一定的經濟基礎條件和教育設施水平制約，加上安全意識淡薄、利益驅動、管理缺位和農村學生人數眾多但住地分散等多種現實因素影響，旺盛的就學交通需求與滯后的交通安全條件之間的矛盾開始浮現，尤其是校車安全風險不斷凸顯。

　　農村校車之殤實為社會發展之痛。改善農村學生交通安全環境，治理校車安全頑疾，需要各方力量從實際出發，戮力同心、腳踏實地，長期不懈地努力。從國家層面來說，要統籌兼顧，制定完善法規制度，做好頂層設計，為徹底解決問題指明道路;各級政府應當勇于擔當，持續加大財政投入和政策傾斜，合理分配教育資源，逐步讓本地區特別是農村偏遠地區孩子都能就近享受到優質教育;交通教育等相關職能部門更要加大工作力度，管住制式校車，教育、疏導、控制好過渡時期的包租校車、自備接送車和三輪車、電動車等，確保接送學生車輛不出事;社會各界也應關注孩子的乘車安全，駕車行駛時主動避讓校車，發現“黑校車”及時舉報勸阻，共同為孩子拉起一道安全線。