進(jìn)入春季新學(xué)期，我市東華(東城校區(qū))、光明、翰林學(xué)校正式實(shí)行“校車(包車)+公交”學(xué)生接送，一個(gè)多月以來(lái)，不少市民反映幾個(gè)校區(qū)周邊的交通確實(shí)得到了極大的改善。

　　其實(shí)，目前很多交通堵點(diǎn)是因?yàn)榻铀秃⒆由舷聦W(xué)的車流引起的。有什么方法可以改善這種情況?有的家長(zhǎng)是通過(guò)地鐵或公交車等接送孩子，有一部分高年齡段的學(xué)生是獨(dú)自上下學(xué)。不過(guò)，孩子要獨(dú)立上下學(xué)仍需要多方共同努力。

　　堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立上學(xué)，鍛煉獨(dú)立能力

　　莞城羅女士的孩子今年上大學(xué)了，她告訴記者，孩子從小學(xué)四年級(jí)開始就自己獨(dú)立上學(xué)，現(xiàn)在來(lái)看，孩子的獨(dú)立能力確實(shí)很強(qiáng)。“剛開始的時(shí)候，其實(shí)挺不放心的，我還悄悄地在孩子上學(xué)的路上尾隨觀察，幾次以后，發(fā)現(xiàn)孩子離開家長(zhǎng)也能很好地上下學(xué)，也就放心了許多。”

　　羅女士向記者介紹，其實(shí)一開始決定讓孩子獨(dú)自上下學(xué)并不是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)時(shí)間接送，主要想刻意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。家長(zhǎng)在孩子獨(dú)自上下學(xué)前做了充分的準(zhǔn)備工作：帶孩子上下學(xué)時(shí)，讓孩子刻意去記憶路線、公交線路等，同時(shí)給孩子灌輸安全意識(shí)，路上應(yīng)該注意什么，和陌生人怎么打交道，讓孩子記住父母的電話號(hào)碼等。做好準(zhǔn)備工作，才能讓孩子獨(dú)自上下學(xué)。

　　孩子獨(dú)立上學(xué)還需多方努力

　　羅女士表示，孩子獨(dú)立上下學(xué)雖好，但還需要社會(huì)各方的共同努力。過(guò)馬路的安全設(shè)施有待提高，人行道也要規(guī)劃好，不要把人行道變成停車場(chǎng)。嚴(yán)格的交通執(zhí)法以及孩子的安全意識(shí)培養(yǎng)都需要進(jìn)一步完善。

　　羅女士根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給出了以下建議：首先要加強(qiáng)孩子交通知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，言傳身教很重要，家長(zhǎng)是否遵從交通規(guī)則對(duì)孩子有直接影響，學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子定期進(jìn)行交通知識(shí)的學(xué)習(xí)，例如走人行橫道，紅燈停綠燈行，走路走人行道等等。只有家庭和學(xué)校聯(lián)合起來(lái)對(duì)孩子定時(shí)的進(jìn)行交通交通知識(shí)的宣講和學(xué)習(xí)，才能讓孩子從小具有安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。

　　其次，不同階段采取不同的辦法。小學(xué)階段，在一到三年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以護(hù)送孩子上下學(xué)，同時(shí)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)孩子交通安全知識(shí)的講解。孩子在四五年級(jí)，如果離家比較近的話，可以鍛煉孩子自行上下學(xué)，家比較遠(yuǎn)的，還是由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送。

　　初中高中階段，孩子們一般騎自行車上下學(xué)，或者由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，騎自行車上下學(xué)，要教育孩子嚴(yán)格遵守交通秩序，一定不要走機(jī)動(dòng)車道，隨時(shí)注意觀察。嚴(yán)禁孩子騎電動(dòng)車上下學(xué)，了解清楚學(xué)校的放學(xué)時(shí)間以及路上所花費(fèi)時(shí)間，孩子到家超出預(yù)定時(shí)間太多，一定要和學(xué)校相關(guān)老師取得聯(lián)系，同時(shí)，叮囑好孩子如果學(xué)校有事耽擱放學(xué)，一定要想辦法聯(lián)系家長(zhǎng)報(bào)備。