田紅燕引導(dǎo)學(xué)生有序乘車(chē)。記者詹松 攝

　　對(duì)于車(chē)廂里那群嘰嘰喳喳的孩子，田紅燕由心煩到關(guān)愛(ài)，是從6年前的那一聲“媽媽”開(kāi)始的。

　　2016年開(kāi)始，每周一到周五，915路公交車(chē)就成為“學(xué)校專線”，早晚接送沿線的廟山小學(xué)、長(zhǎng)城中學(xué)學(xué)生上學(xué)放學(xué)。因?yàn)檫@輛車(chē)只上孩子不上大人，準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)，從那時(shí)起，女司機(jī)田紅燕成了一名“校車(chē)司機(jī)”。

　　田紅燕回憶，剛開(kāi)始接手“校車(chē)”時(shí)，她常被孩子們吵得心煩意亂，“鬧鬧哄哄的小伢們把人頭都吵昏了，天天扯著喉嚨喊，嗓子每天都是啞的”。時(shí)間一天一天過(guò)著，田紅燕一方面等待機(jī)會(huì)“逃離”，一方面找尋讓“熊孩子”們安靜的辦法。

　　半年之后的新學(xué)期，她的車(chē)上多了一個(gè)一年級(jí)的小女孩。

　　小女孩叫曹響，第一次坐田紅燕的車(chē)，曹響是牽著爸爸的手上的車(chē)。孩子爸爸特意向田紅燕交代：“孩子性格內(nèi)向、膽子小，媽媽又在外地，麻煩您多費(fèi)心。”

　　田紅燕上下打量眼前這個(gè)小姑娘：小小個(gè)子，低著頭不敢正眼看她，雜亂的馬尾辮搭在腦后，很顯然，這發(fā)辮出自爸爸之手。這之后，田紅燕對(duì)曹響多了幾分關(guān)注。

　　田紅燕回憶，有一天臨到發(fā)車(chē)，曹響才匆匆忙忙跑上車(chē)，孩子發(fā)辮凌亂，甚至有大股頭發(fā)沒(méi)有扎上，“肯定是起晚了”。

　　“小姑娘你等一下，阿姨幫你重新梳頭發(fā)。”到站后，田紅燕叫住了準(zhǔn)備下車(chē)的曹響。停車(chē)熄火，她把孩子拉到自己身邊，取下皮筋，給她扎了一個(gè)光溜溜的馬尾。女孩害羞得憋紅了臉，小嘴里輕聲說(shuō)了一句，“謝謝阿姨，你就像我媽媽一樣……”

　　“你猜我當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)?我的心都要甜化了。”田紅燕告訴記者，自己有個(gè)兒子，一直“欠”個(gè)女兒，被一個(gè)可愛(ài)的小姑娘喊媽媽，她想都沒(méi)有想到過(guò)。

　　那天開(kāi)始，田紅燕開(kāi)始把曹響當(dāng)作自己的女兒，扎辮子、提醒到站下車(chē)、提醒別落東西，田紅燕也開(kāi)始嘗試用溫和的語(yǔ)氣把這些提醒帶給更多孩子。

　　這種溫和讓田紅燕找到了“讓孩子聽(tīng)話的方法”。田紅燕說(shuō)，方法找對(duì)了，孩子們其實(shí)也蠻聽(tīng)話，“我看看，是誰(shuí)沒(méi)有坐到自己的位置上?”話音未落，調(diào)皮打鬧的孩子會(huì)乖乖落座，“紅領(lǐng)巾戴好，放在手上玩等下又掉了!”小家伙的紅領(lǐng)巾馬上掛上脖子……

　　去年10月，送了5年小學(xué)生的田紅燕，開(kāi)始送中學(xué)生。盡管沒(méi)有小學(xué)生吵鬧，但她依舊操心：“最后一趟是接晚自習(xí)的孩子，每天放學(xué)都是九點(diǎn)多鐘。別的不擔(dān)心，就怕漏孩子。他們要是錯(cuò)過(guò)車(chē)，回家就麻煩了。”

　　因?yàn)檫@個(gè)擔(dān)心，每次發(fā)車(chē)前田紅燕都看教學(xué)樓的燈是不是都熄了，確定校內(nèi)沒(méi)有孩子，她才發(fā)動(dòng)車(chē)。

　　3月2日晚上9時(shí)，記者隨車(chē)采訪，田紅燕駕車(chē)從長(zhǎng)城中學(xué)發(fā)出，這是當(dāng)天的最后一趟“學(xué)生專線”。半個(gè)小時(shí)后，車(chē)子到達(dá)幸福小區(qū)站，有五六個(gè)孩子準(zhǔn)備下車(chē)，“下車(chē)別亂跑，看著車(chē)，直接回家啊。”“過(guò)馬路，還要留心電動(dòng)車(chē)。”

　　擔(dān)任“校車(chē)司機(jī)”近6年，田紅燕接送學(xué)生10余萬(wàn)人次，一直保持“零投訴、零事故、零違章”的紀(jì)錄。

　　如當(dāng)年的曹響一樣，更多的孩子把田紅燕當(dāng)成“校車(chē)媽媽”。

　　田紅燕回憶，1月11日下午發(fā)生在車(chē)廂里的一幕，讓她眼眶潮紅。

　　那天，田紅燕在車(chē)廂里被即將放寒假的孩子們簇?fù)碇?ldquo;校車(chē)媽媽，新年快樂(lè)!”孩子們的祝福至今讓她記憶猶新。(記者雷衎 通訊員方婷婷)