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作者:記者雷衎 通訊員方婷婷

田紅燕引導(dǎo)學(xué)生有序乘車(chē)。記者詹松 攝
對(duì)于車(chē)廂里那群嘰嘰喳喳的孩子,田紅燕由心煩到關(guān)愛(ài),是從6年前的那一聲“媽媽”開(kāi)始的。
2016年開(kāi)始,每周一到周五,915路公交車(chē)就成為“學(xué)校專線”,早晚接送沿線的廟山小學(xué)、長(zhǎng)城中學(xué)學(xué)生上學(xué)放學(xué)。因?yàn)檫@輛車(chē)只上孩子不上大人,準(zhǔn)確說(shuō)來(lái),從那時(shí)起,女司機(jī)田紅燕成了一名“校車(chē)司機(jī)”。
田紅燕回憶,剛開(kāi)始接手“校車(chē)”時(shí),她常被孩子們吵得心煩意亂,“鬧鬧哄哄的小伢們把人頭都吵昏了,天天扯著喉嚨喊,嗓子每天都是啞的”。時(shí)間一天一天過(guò)著,田紅燕一方面等待機(jī)會(huì)“逃離”,一方面找尋讓“熊孩子”們安靜的辦法。
半年之后的新學(xué)期,她的車(chē)上多了一個(gè)一年級(jí)的小女孩。
小女孩叫曹響,第一次坐田紅燕的車(chē),曹響是牽著爸爸的手上的車(chē)。孩子爸爸特意向田紅燕交代:“孩子性格內(nèi)向、膽子小,媽媽又在外地,麻煩您多費(fèi)心。”
田紅燕上下打量眼前這個(gè)小姑娘:小小個(gè)子,低著頭不敢正眼看她,雜亂的馬尾辮搭在腦后,很顯然,這發(fā)辮出自爸爸之手。這之后,田紅燕對(duì)曹響多了幾分關(guān)注。
田紅燕回憶,有一天臨到發(fā)車(chē),曹響才匆匆忙忙跑上車(chē),孩子發(fā)辮凌亂,甚至有大股頭發(fā)沒(méi)有扎上,“肯定是起晚了”。
“小姑娘你等一下,阿姨幫你重新梳頭發(fā)。”到站后,田紅燕叫住了準(zhǔn)備下車(chē)的曹響。停車(chē)熄火,她把孩子拉到自己身邊,取下皮筋,給她扎了一個(gè)光溜溜的馬尾。女孩害羞得憋紅了臉,小嘴里輕聲說(shuō)了一句,“謝謝阿姨,你就像我媽媽一樣……”
“你猜我當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)?我的心都要甜化了。”田紅燕告訴記者,自己有個(gè)兒子,一直“欠”個(gè)女兒,被一個(gè)可愛(ài)的小姑娘喊媽媽,她想都沒(méi)有想到過(guò)。
那天開(kāi)始,田紅燕開(kāi)始把曹響當(dāng)作自己的女兒,扎辮子、提醒到站下車(chē)、提醒別落東西,田紅燕也開(kāi)始嘗試用溫和的語(yǔ)氣把這些提醒帶給更多孩子。
這種溫和讓田紅燕找到了“讓孩子聽(tīng)話的方法”。田紅燕說(shuō),方法找對(duì)了,孩子們其實(shí)也蠻聽(tīng)話,“我看看,是誰(shuí)沒(méi)有坐到自己的位置上?”話音未落,調(diào)皮打鬧的孩子會(huì)乖乖落座,“紅領(lǐng)巾戴好,放在手上玩等下又掉了!”小家伙的紅領(lǐng)巾馬上掛上脖子……
去年10月,送了5年小學(xué)生的田紅燕,開(kāi)始送中學(xué)生。盡管沒(méi)有小學(xué)生吵鬧,但她依舊操心:“最后一趟是接晚自習(xí)的孩子,每天放學(xué)都是九點(diǎn)多鐘。別的不擔(dān)心,就怕漏孩子。他們要是錯(cuò)過(guò)車(chē),回家就麻煩了。”
因?yàn)檫@個(gè)擔(dān)心,每次發(fā)車(chē)前田紅燕都看教學(xué)樓的燈是不是都熄了,確定校內(nèi)沒(méi)有孩子,她才發(fā)動(dòng)車(chē)。
3月2日晚上9時(shí),記者隨車(chē)采訪,田紅燕駕車(chē)從長(zhǎng)城中學(xué)發(fā)出,這是當(dāng)天的最后一趟“學(xué)生專線”。半個(gè)小時(shí)后,車(chē)子到達(dá)幸福小區(qū)站,有五六個(gè)孩子準(zhǔn)備下車(chē),“下車(chē)別亂跑,看著車(chē),直接回家啊。”“過(guò)馬路,還要留心電動(dòng)車(chē)。”
擔(dān)任“校車(chē)司機(jī)”近6年,田紅燕接送學(xué)生10余萬(wàn)人次,一直保持“零投訴、零事故、零違章”的紀(jì)錄。
如當(dāng)年的曹響一樣,更多的孩子把田紅燕當(dāng)成“校車(chē)媽媽”。
田紅燕回憶,1月11日下午發(fā)生在車(chē)廂里的一幕,讓她眼眶潮紅。
那天,田紅燕在車(chē)廂里被即將放寒假的孩子們簇?fù)碇?ldquo;校車(chē)媽媽,新年快樂(lè)!”孩子們的祝福至今讓她記憶猶新。(記者雷衎 通訊員方婷婷)
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