這是半個(gè)月以來(lái)，河北省發(fā)生的第四起幼兒園校車(chē)遺落幼兒致死事故。事發(fā)地分別在保定、唐山、石家莊、廊坊。四起事故中，除唐山的一家幼兒園，其他均屬無(wú)證幼兒園，接送車(chē)輛也均不合規(guī)。 (7月28日 中國(guó)網(wǎng))

　　類(lèi)似的悲劇接二連三的發(fā)生，說(shuō)明校車(chē)安全不僅僅是意外，也不僅僅是單純的校車(chē)安全問(wèn)題，而是應(yīng)該引起社會(huì)各界的重視。

　　很多人覺(jué)得只要清點(diǎn)一下人數(shù)，怎么會(huì)把孩子遺留在車(chē)內(nèi)?就是這么簡(jiǎn)單且必要的事情，校車(chē)管理人員卻沒(méi)能按部就班的做，這并不是把它說(shuō)成一次疏忽一次意外一次過(guò)失，就能解釋得過(guò)去的，而是校車(chē)管理人員對(duì)于孩子的安全乃至生命的重視程度和幼兒園工作人員責(zé)任心的缺失問(wèn)題。

　　兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵，每一株花朵幾乎都承載著一個(gè)家庭的全部心血，然而就是這樣用心血澆灌出來(lái)的花，卻被校車(chē)跟車(chē)?yán)蠋熕鲆暎瑓s被校車(chē)司機(jī)所忽視，而造成無(wú)法彌補(bǔ)的大錯(cuò)。教師，這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是家長(zhǎng)除了家人以外最信賴(lài)的人，所以教師都應(yīng)該把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待，不僅傳道授業(yè)，還要照顧有加，這是老師的職責(zé)所在，也是整個(gè)社會(huì)寄予他們的厚望。

　　發(fā)生事故的四家幼兒園，其中有三家是無(wú)證幼兒園，接送車(chē)輛也不符合規(guī)定，甚至有的學(xué)校老師都不知道學(xué)校是否具備辦學(xué)資質(zhì)，就堂而皇之的招生經(jīng)營(yíng)，這些都有力的說(shuō)明“奪命校車(chē)”事故背后幼兒園管理松散、制度不完善，同時(shí)也反應(yīng)了幼兒教育資源供給的失衡。

　　類(lèi)似的事故近幾年頻頻發(fā)生，值得幼兒教育者反思，值得整個(gè)社會(huì)反思!那么如何才能減少甚至杜絕類(lèi)似的事件再次發(fā)生。

　　首先要規(guī)范幼兒園管理，特別是民辦幼兒園，從教學(xué)設(shè)施、教師資歷到教學(xué)管理制度，都做到嚴(yán)把關(guān)、嚴(yán)訓(xùn)練、嚴(yán)管理，真正做到誰(shuí)擔(dān)崗誰(shuí)負(fù)責(zé)，件件有落實(shí)，處處有保障，時(shí)時(shí)有監(jiān)督。

　　其次要制定嚴(yán)格的處罰問(wèn)責(zé)制度，甚至法律條文，引起人們對(duì)幼兒教育的重視、對(duì)幼兒生命的重視，將安全時(shí)刻掛在心上，避免類(lèi)似的悲劇再次發(fā)生。

　　提高人們對(duì)幼兒教育的重視，教育是一項(xiàng)由學(xué)校、家庭、社會(huì)共同完成的任務(wù)，教育不應(yīng)該僅僅是傳道授業(yè)，筆者認(rèn)為，教育首先要教的應(yīng)該是如何保護(hù)自己，一個(gè)人如果連自己都保護(hù)不了，何談成才，何談成事，何談報(bào)國(guó)?

　　我們千萬(wàn)不能把校車(chē)安全事故當(dāng)故事，要切切實(shí)實(shí)把校車(chē)安全抓細(xì)抓好，不留一絲一毫的安全死角。唯有這樣，才能從根本上杜絕類(lèi)似事故再度發(fā)生。