甘肅天水校車(chē)肇事一案，為數(shù)十個(gè)家庭造成災(zāi)難，為學(xué)校帶來(lái)血的教訓(xùn)。痛定思痛，如果用一輛標(biāo)準(zhǔn)化校車(chē)運(yùn)送學(xué)生，那將避免多少個(gè)生命罹難呢?4月13日，筆者于石家莊見(jiàn)到了該市引進(jìn)的第一輛國(guó)標(biāo)校車(chē)：黃色車(chē)體，加強(qiáng)防撞的“長(zhǎng)鼻子”，車(chē)頭和車(chē)身的“校車(chē)”標(biāo)志，圍繞車(chē)身的熒光標(biāo)志貼等，讓這輛校車(chē)顯得格外醒目。據(jù)了解，后期還將有100輛國(guó)標(biāo)校車(chē)陸續(xù)在石家莊投入使用……

　　國(guó)標(biāo)校車(chē)的出現(xiàn)，無(wú)疑為孩童的生命安全增添了一份保障。但是校車(chē)的到來(lái)，真的意味著安全嗎?其實(shí)，校車(chē)只是安全的一個(gè)載體，想要真正保障孩童的人身安全，避免甘肅校車(chē)之殤的再次出現(xiàn)，我們還需強(qiáng)化以下三方面的工作：

　　一是牢固樹(shù)立安全意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違章現(xiàn)象。校車(chē)是特殊運(yùn)載工具，它承載的是求知的學(xué)生，國(guó)家的未來(lái)。校車(chē)司機(jī)務(wù)必引起高度重視，警鐘長(zhǎng)鳴，文明駕駛，杜絕“三超一疲勞”現(xiàn)象;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，將“乘車(chē)注意事項(xiàng)”作為一項(xiàng)日常必備課程，使學(xué)生常念常新，并自覺(jué)遵守規(guī)定配合校車(chē)行駛。道路交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期為校車(chē)司機(jī)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和駕駛技能訓(xùn)練，提高應(yīng)急事故判斷和處理能力。對(duì)在營(yíng)運(yùn)的駕駛員，定期舉行安全駕駛比賽，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，克服不足，共同提高。

　　二是加大監(jiān)管力度，消除安全隱患。回憶歷次校車(chē)事故，無(wú)序運(yùn)營(yíng)無(wú)疑是一個(gè)重要的原因。如果不整治混亂無(wú)序的校車(chē)市場(chǎng)，安全便無(wú)從談起。針對(duì)復(fù)雜的情況，各地區(qū)應(yīng)因地制宜，合理制定用車(chē)方案;各部門(mén)也應(yīng)加強(qiáng)合作，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制，做到“三化”：校車(chē)安檢常態(tài)化，校車(chē)運(yùn)營(yíng)規(guī)范化，校車(chē)管理統(tǒng)一化，全方位保障校車(chē)的安全運(yùn)營(yíng)，為學(xué)童的安全保駕護(hù)航。

　　三是認(rèn)真落實(shí)《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》，切實(shí)保障有法可依。校車(chē)上路，其他車(chē)輛應(yīng)主動(dòng)停車(chē)等待或避讓?zhuān)@是《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》賦予校車(chē)的道路“優(yōu)先權(quán)”。然據(jù)了解，在石家莊市，盡管校車(chē)張貼有明顯的標(biāo)志，但極少有車(chē)輛主動(dòng)避讓?zhuān)踔吝€有超車(chē)事件的發(fā)生。法律的威嚴(yán)在于執(zhí)行力，執(zhí)法部門(mén)只有加大執(zhí)法力度，重拳出擊，對(duì)違章的校車(chē)駕駛員從重處罰，必要時(shí)追究刑事責(zé)任，校車(chē)優(yōu)先權(quán)才能真正落實(shí)。

　　校車(chē)的運(yùn)營(yíng)，無(wú)疑為學(xué)童往返學(xué)校提供便利。但是，僅憑校車(chē)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要社會(huì)各階層、各部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。重視教育先從重視安全抓起，切實(shí)為學(xué)童提供一個(gè)安全保障，切勿讓天水悲劇重演。